Récemment, la finale du 9ème Concours d'enseignement des jeunes enseignants de l'Université Jiao Tong de Shanghai s'est achevée avec succès. Après une sélection préliminaire au niveau des départements, 49 enseignants provenant de 24 départements ont participé à la finale. Dans cette compétition intense, Kong Sijia, enseignante en mathématiques à l'Institut d'Excellence des Ingénieurs de Paris, a remporté le troisième prix dans la catégorie des disciplines de base des sciences naturelles et des disciplines médicales.
La finale du 9ème Concours d'enseignement des jeunes enseignants de l'Université Jiao Tong de Shanghai a été organisée conjointement par le Département des affaires des enseignants du comité du Parti, le syndicat universitaire, l'école des études supérieures, le bureau des affaires académiques et le centre de développement de l'enseignement, et a été accueillie par le centre de développement de l'enseignement. Le concours était divisé en cinq catégories : Sciences humaines, Sciences sociales, Cours de théorie politique et idéologique, Disciplines de base des sciences naturelles et disciplines médicales, et Disciplines appliquées des sciences naturelles. L'enseignante Kong Sijia a participé au concours avec le cours "Théorie de l'optimisation".
Kong Sijia
Lectrice à l'Institut d'Excellence des Ingénieurs de Paris, Université Jiao Tong de Shanghai
Kong Sijia est actuellement une lectrice au sein du groupe de mathématiques de l’Ecole d’Ingénieurs Paris SJTU. Elle a obtenu son diplôme de premier cycle et son master à SPEIT, et a reçu son doctorat en Automatique et Mathématiques de l'Institut d'Automatique et de Systèmes de l'Université PSL. Elle a rejoint le groupe de mathématiques de l'institut en 2022 et a été sélectionnée pour le projet Pujiang du Programme Talents Baiyulan de Shanghai en 2023.
Kong Sijia est principalement responsable de l'enseignement des cours tels que « Intégration, Séries et Analyse de Fourier », « Théorie de l'optimisation » et « Réseaux neurones ». Dans son enseignement, elle a réalisé les projets d'éducation idéologique au niveau départemental et universitaire pour le cours « Théorie de l'optimisation », intégrant les éléments idéologique de manière organique dans l'enseignement des cours professionnels pour guider les étudiants à établir des valeurs correctes et une vision correcte de la vie.