Note de l'éditeur de SPEIT
De la rive de la Huangpu à la rive de la Seine, des sites industriels à la scène des Nations Unies, les diplômés de l’École d’Ingénieurs Paris SJTU ont tracé des trajectoires de vie diverses et variées sous le nom d'« ingénieurs d'excellence » dans le système de coordonnées mondial.
Les choix n'ont pas de réponses standard, mais l'excellence trouve toujours un écho. La série « Excellence au travail » invitera des diplômés (et étudiants) de différentes promotions et domaines à partager leur logique dans les choix de carrière (stages), leurs expériences de percée transfrontalière et comment ils transforment les gènes culturels biculturels chinois et français en compétitivité. Leurs histoires renferment le « code de croissance » pour la nouvelle génération d'ingénieurs d'excellence.
Dans le deuxième numéro, Che Guangming, diplômé en master de la promotion 2025, viendra partager son histoire d'emploi.
PersonaFiche personnelle
l Profile
· Nom : Che Guangming
· Major : Génie de l'information + français
· Année de graduation : 2025
· Unité d'emploi et poste : Stagiaire de gestion au siège du groupe CITIC, CITIC Group Corporation. Le groupe se concentre sur cinq grands secteurs d'activité : finance intégrale, fabrication avancée, matériaux avancés, nouvelle consommation et nouvelle urbanisation. Le groupe opère dans plus de 30 pays sur les cinq continents.
Histoire d'étudiant diplômé
Histoire d'étudiant diplômé
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1. Au cours des 6,5 ans, quels expériences de stage avez-vous eu et comment ces expériences ont-elles influencé votre plan de carrière ?
Conformément à notre programme de formation de 6,5 ans de l'institut, les exigences de diplôme comprennent trois stages : stage de connaissance, stage de recherche et stage d'ingénieur. Sur cette base, j'ai accumulé un total de quatre stages pour enrichir davantage mon expérience pratique.
Mes deux premiers stages étaient dans des fonds de private equity quantitatifs, l'un se concentrant sur les algorithmes d'apprentissage automatique et l'autre sur la recherche de stratégies quantitatives. En deuxième semestre de ma dernière année, j'ai commencé à chercher un stage et j'ai trouvé que les fonds de private equity quantitatifs étaient relativement ouverts aux stagiaires sans expérience quantitative. Les entretiens portaient principalement sur les compétences en mathématiques et en codage, et grâce à l'enseignement des mathématiques à la française de notre institut, j'ai acquis une solide base.
Plus tard, j'ai effectué des stages au sein du département de vente institutionnelle d'un grand courtier en valeurs mobilières et du département de vente de grands comptes internationaux d'une entreprise Internet de premier plan. Ces deux expériences m'ont donné une compréhension plus approfondie des modèles économiques des industries financière et Internet. En particulier, lors des stages de vente, j'ai appris à penser les problèmes sous l'angle du profit et du coût, par exemple, à quoi ressemble le profil des clients, quels produits et services la société peut fournir, quelle est la stratégie de tarification et l'ensemble du processus de la découverte des opportunités à la rédaction du contrat et à la livraison. Ces expériences m'ont fait ressentir la différence des priorités de valeur entre le lieu de travail et le campus.
Ces expériences de stage ont eu un impact significatif sur mon plan de carrière. Les stages m'ont aidé à reconnaître clairement mes forces. Par exemple, j'ai découvert que j'ai des compétences générales solides mais que je n'étais pas très intéressé par le travail de codage. Cela m'a rendu plus ciblé dans la recherche d'emploi et m'a finalement conduit à l'opportunité du programme de stagiaire de gestion du groupe CITIC.
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Qu'est-ce que le programme de stagiaire de gestion au siège du groupe CITIC et quels défis avez-vous rencontrés lors du processus de candidature ?
CITIC, en tant qu'entreprise d'État centrale intégrale, dispose d'une grande plateforme et de nombreuses opportunités. En particulier, le programme de stagiaire de gestion, conformément au système de formation des stagiaires de gestion de l'entreprise, implique une formation en rotation au siège de l'entreprise, dans les entreprises financières et les entreprises industrielles à l'étranger. C'est une excellente opportunité de développement intégral.
Lors du processus de candidature, j'ai effectivement rencontré de nombreux défis. Par exemple, le chevauchement des calendriers entre le recrutement d'automne et ma thèse de fin d'études était très serré. Pour faire face à ce problème, j'ai essayé de terminer les tâches de ma thèse le plus tôt possible et j'ai établi des calendriers et des listes de tâches détaillés. En outre, les types de tests écrits et d'entretiens étaient diversifiés et les niveaux de difficulté variaient beaucoup, donc j'ai beaucoup pratiqué des exercices, j'ai participé à plus d'entretiens et j'ai résumé mes expériences pour préparer les entretiens de manière ciblée.
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Après quelques stages et candidatures, comment voyez-vous la compétitivité des ingénieurs à formation internationale dans le secteur financier et dans quels domaines espérez-vous continuer à vous développer dans votre travail futur ?
Je crois que les ingénieurs à formation internationale ont une compétitivité très forte dans le secteur financier. Nous, les étudiants de notre institut, devons avoir pleinement confiance en nous-mêmes. Les cours de mathématiques, d'ingénierie, de français et de sciences humaines et de gestion dans notre système de formation ne sont pas inutiles. Avec l'ouverture continue de l'industrie financière chinoise à l'international, par exemple, de plus en plus de courtiers étrangers opérant en Chine, la demande de talents à formation internationale augmente. Le parcours en ingénierie, la capacité en langues étrangères et la capacité d'apprentissage forte sont tous très importants.
Dans mon travail futur, je vais approfondir mon étude des grandes orientations politiques, des lois et des règlements de l'État, les combiner avec les caractéristiques de l'industrie et m'efforcer de bien faire mon travail pratique.
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Conseils pour les cadets et les juniors : Quelles sont, selon vous, les compétences clés des étudiants de SPEIT dans le lieu de travail ?
En tant qu'étudiants de SPEIT, nous avons plusieurs compétences clés dans le lieu de travail. Premièrement, la capacité d'internationalisation. Nous sommes appréciés par les entreprises étrangères et les entreprises nationales ayant des besoins en affaires internationales. J'ai été interviewé par de nombreuses entreprises ayant des activités internationales, et elles accordent une grande valeur à nos compétences en langues étrangères et à notre capacité à travailler dans un environnement international. Deuxièmement, la capacité d'apprentissage. Dans le cadre de notre système de formation, nous avons étudié beaucoup de contenus difficiles et avons forgé un caractère qui n'a pas peur des difficultés. Nous sommes capables d'apprendre rapidement et de nous adapter à différents contenus et environnements de travail. Enfin, notre diplôme est reconnu, ce qui est un bon passeport.
Lors de la recherche d'emploi, nous devons transformer nos souhaits et nos forces en résultats à travers la pratique. Par exemple, en participant à des stages ou des projets pratiques, nous pouvons transformer notre passion pour un certain secteur, nos propres talents et dons en résultats quantifiables. La direction du campus, de la pratique et du stage doit être cohérente pour assurer la correspondance entre les compétences, les intérêts et les besoins du poste.
Enfin, je veux rappeler spécialement aux cadets et aux juniors de ne pas simplement poursuivre les points chauds du marché. Une motivation purement lucrative n'est pas recommandée. Nous devons être des long-termistes, car le marché est imprévisible. Seuls en restant fidèles à notre direction et à nos intérêts pourrons-nous aller plus loin dans le lieu de travail.