
Le 5 novembre 2025 à midi, la cérémonie d’inauguration du Centre de services psychologiques de l’École d’Ingénieurs Paris SJTU (SPEIT) s’est tenue dans l’amphithéâtre 205 du Bâtiment SPEIT de l’Université Jiao Tong de Shanghai.
Étaient présents : Zhao Xin, vice-secrétaire du conseil de l’université ; Meng Xiangqi, directeur adjoint du Bureau des affaires étudiantes ; Zhang Hongying, directrice du Centre de consultation psychologique de l’université ; Xiong Zhenhua, secrétaire du comité de la SPEIT ; Chen Cailian, doyenne chinoise de la SPEIT ; ainsi que des experts en psychologie, l’ensemble des professeurs responsables de classe et des représentants étudiants.


Zhao Xin a félicité la création du centre, en soulignant qu’il s’agit d’une étape essentielle dans la mise en œuvre de la mission éducative fondamentale de l’université et dans l’amélioration de la qualité de la formation. Cette initiative revêt une importance particulière pour la formation d’ingénieurs d’excellence dotés de compétences globales et d’un équilibre personnel solide.
Il a formulé trois souhaits pour le développement du centre :
S’aligner sur la philosophie éducative intégrée de l’université, qui associe développement académique et personnel ;
S’appuyer sur les caractéristiques disciplinaires de la SPEIT et valoriser ses atouts de proximité, flexibilité et singularité ;
Mettre en place un mécanisme durable permettant de faire évoluer l’éducation psychologique d’une approche d’intervention sur les problèmes vers une démarche d’orientation et de prévention.

Xiong Zhenhua a ensuite présenté en détail le plan de construction du centre, en insistant sur l’importance de la santé mentale dans le développement global des étudiants.
Il a précisé que le centre s’inscrit dans la logique d’internationalisation de la SPEIT et qu’il vise à créer une plateforme psychologique bilingue et interculturelle.
Le centre explore une approche intégrée associant éducation aux valeurs et accompagnement psychologique, afin d’inscrire pleinement la santé mentale dans la formation de talents à vocation internationale.
L’objectif est de consolider la base du développement des étudiants et de soutenir la mission éducative globale de l’école.


En présence de l’ensemble des invités, enseignants et étudiants, Zhao Xin, Xiong Zhenhua et Chen Cailian ont conjointement dévoilé la plaque du Centre de services psychologiques “SPEIT Mind Harbor”.
La cérémonie s’est poursuivie par la remise des lettres d’engagement.
Meng Xiangqi a remis les certificats de nomination à Zhang Hongying et Zhang Li en tant que mentors psychologiques, à six conseillers psychologiques à temps partiel dont Liu Yeping et Wu Xinyi, ainsi qu’à six représentants du Groupe des Ambassadeurs du Bien-Être, dont Chen Peining et Yu Che.


La représentante des étudiants, Yu Che, a exprimé la vive attente des étudiants à l’égard du centre.
En tant qu’Ambassadrice du Bien-Être, elle a affirmé sa détermination à s’impliquer pleinement dans ce travail, illustrant la volonté des étudiants de la SPEIT de cultiver leur développement personnel et de pratiquer l’entraide entre pairs.


Enfin, la doyenne Chen Cailian a souligné que la création du centre reflète la volonté de l’école de prendre soin de la santé mentale de ses étudiants et de construire un système éducatif global.
Elle a noté que les étudiants évoluant dans un environnement interculturel font face à de multiples pressions et a exprimé le souhait que le centre devienne un havre de chaleur et de soutien, dédié à la protection du bien-être psychologique et à la croissance personnelle.
À l’avenir, le Centre de services psychologiques s’engagera à accompagner le développement des étudiants avec professionnalisme et bienveillance, à écouter et réchauffer les cœurs, afin d’offrir un solide soutien psychologique à la formation d’ingénieurs d’excellence dotés d’une vision internationale, de compétences techniques et d’une personnalité équilibrée.
Il contribuera ainsi à élever conjointement la qualité de la formation et le niveau de l’éducation au bien-être mental au sein de l’école.