SJTU·SPEIT
Afin d’améliorer continuellement la qualité de ses formations et de répondre au plus près aux évolutions du monde industriel, l’École d’Ingénieurs Paris SJTU (SPEIT) a organisé, le 20 mai après-midi, la troisième réunion du Comité de perfectionnement.
Cette réunion, organisée en format hybride (présentiel et distanciel), avait pour objectif d’échanger sur les perspectives de développement de l’Institut.
Parmi les participants figuraient Jacques Mercadier, directeur français d’École internationale d’ingénieurs d’excellence, Université des Sciences et Technologies de Chine de l’Est ; Wang Yong, directeur exécutif de l’ Université de technologie sino-européenne de l'université de Shanghai ; Gu Jianmin, directeur technique de Valeo Chine ; Li Junxuan, directrice commerciale du Département des partenariats académiques de Dassault Systèmes Grande Chine ; Li Qiuling, responsable régionale du Département des partenariats académiques de Dassault Systèmes Grande Chine ; Su Chang, directrice du département des ressources humaines de l’Institut 711 du Groupe national chinois de construction navale ; Bi Jingliang, chercheur à l’Institut de recherche en ingénierie des réacteurs de l’Académie chinoise de recherche et de conception en énergie nucléaire. Étaient également présents Xiong Zhenhua, Secrétaire de SPEIT ; Chen Cailian, Directrice Chinoise ; Zied Moumni, Directeur Français ; Zhong Shengyi, Directrice Adjointe, les responsables et coordinateurs des départements académiques chinois et français ; ainsi que des représentants des enseignants, des étudiants et des alumni.
En ouverture de la réunion, Zied Moumni a souhaité la bienvenue à l’ensemble des participants et les a chaleureusement remerciés pour leur présence. Il a souligné le rôle essentiel du Comité de perfectionnement dans l’orientation de l’Institut et rappelé que le renforcement des partenariats entre le monde académique et les entreprises constitue un levier fondamental pour l’innovation pédagogique en ingénierie et pour l’adaptation continue des programmes aux évolutions du secteur.
Au cours de la séance, Gong Helin, responsable de l’institut de spécialité informatique, a présenté l’évolution de la spécialité. Il a détaillé les objectifs de formation, l’architecture des enseignements ainsi que le dispositif pédagogique et pratique mis en place. La formation se distingue aujourd’hui par la solidité de son enseignement en mathématiques et statistiques, son expertise en calcul et en science des données, sa dimension internationale et la richesse de ses projets d’ingénierie. Les collaborations avec les entreprises permettent non seulement d’actualiser les contenus pédagogiques au regard des avancées du secteur, mais également de renforcer les compétences professionnelles des étudiants et d’élargir leurs perspectives de stages et d’insertion professionnelle.
Les échanges ont ensuite porté sur plusieurs thématiques majeures : la réorganisation des enseignements, l’interdisciplinarité, l’intégration de l’intelligence artificielle dans les cursus ainsi que l’évolution des besoins industriels. Les participants ont souligné l’importance de développer chez les étudiants une véritable pensée d’ingénieur système et de favoriser une intégration approfondie de l’intelligence artificielle dans les programmes de formation.
Les représentants des entreprises ont partagé plusieurs expériences réussies de coopération université-industrie et ont exprimé leur volonté de renforcer leur implication dans la conception des cursus, l’accueil de stagiaires, l’insertion professionnelle des diplômés ainsi que les projets collaboratifs de recherche et d’innovation. Les discussions ont également mis en avant l’importance de soutenir le développement personnalisé des étudiants.
S’appuyant sur son expérience de terrain dans l’industrie, Gu Jianmin a souligné que, dans un contexte marqué par l’accélération des innovations liées à l’intelligence artificielle et l’obsolescence rapide des contenus pédagogiques, il demeure difficile pour les étudiants d’acquérir une expérience concrète des applications de l’IA. Il a également insisté sur le fait que l’essor de l’intelligence artificielle ne doit pas conduire à négliger les disciplines fondamentales.
Bi Jingliang a présenté son retour d’expérience concernant la co-construction de cours fondés sur des problématiques réelles de l’industrie nucléaire. Selon lui, cette approche contribue efficacement au développement des compétences pratiques des étudiants et améliore leurs perspectives professionnelles.
Li Junxuan a présenté aussi les avancées récentes de Dassault Systèmes dans l’intégration de l’intelligence artificielle aux logiciels industriels. Elle a exprimé le souhait de renforcer les collaborations avec SPEIT.
Xiong Zhenhua a souligné que la réforme ne consiste pas à remettre en cause le système existant, mais à réorganiser les enseignements sur la base des cours actuels et à renforcer la pensée systémique des étudiants ingénieurs.
En clôture de la réunion, Chen Cailian a remercié l’ensemble des participants pour leurs précieuses contributions. Elle a souligné que l’Institut intégrerait pleinement les recommandations issues des échanges, poursuivrait le renforcement de ses partenariats avec le monde industriel, approfondirait l’ancrage des enseignements dans les réalités de l’ingénierie et construirait un modèle de formation d’ingénieurs d’excellence fondé sur la complémentarité des traditions éducatives chinoise et française.