3月15至16日，上海交通大学第一届可持续发展目标国际教育论坛在上海交通大学闵行校区举行。本次论坛由上海交通大学主办，上海交通大学巴黎卓越工程师学院、上海交通大学国家卓越工程师学院及上海交通大学出版社承办。
3月16日，本届论坛召开了题为“文理交叉跨学科人才培养”、“国际卓越工程人才培养”、“教学成果转化和推广”三个主旨论坛，十余位从事高等教育的中外专家从不同角度分享了对于可持续发展卓越工程师培养模式的见解。
本篇为主旨论坛2：
国际卓越工程人才培养的精彩回放。
该论坛由巴黎卓越工程师学院副院长陆佳亮主持。
中国教育发展战略学会副会长、国际胜任力培养专业委员会理事长张宁研究员作题为“未来国际卓越人才的需求和培养”的专题报告。他指出中国当前缺乏“一带一路”等南南合作人才、政府事业单位中能够参与全球合作治理的人才、中外跨国公司管理人才、双一流建设人才、世界重要人才中心建设人才和国际传媒人才等，并根据联合国国际胜任力指标体系，指出我国青年在沟通能力、团队协作、管理能力和创造力等方面的不足。在如何培养国际胜任力方面，他建议形成国际胜任力概论、国际组织相关认知、全球视野知识、国际可迁移能力、国际组织实务培训五方面构成的课程框架体系，并强调重点是加强能力培养。
北京航空航天国际创新研究院院长、北航中法航空学院院长洪冠新作题为“卓越工程教育创新理念的分类辨析”的专题报告。她提出，工业1.0至5.0的迭代促进工程教育变革，国际新工程教育应坚持数学支撑攻坚、设计统帅工程体系、以学生为中心、紧密型政产学研等十个工程教育理念，从而实现工程教育的体制创新、思想创新和方法创新。
巴黎先进理工学校Ziad MOUMNI教授作题为《法国大学校工程师精英培养模式介绍》的专题报告。他系统介绍了法国工程师学校的历史、定位、认证、学生录取以及与综合性大学的区别等内容。他介绍，第一所法国工程师学校建立于1741年，目的是培养工程技术和工业发展管理人才。法国成立了工程职称委员会(CTI)来对工程师学校进行认证，目前法国工程师学校规模在400至6000名学生之间，相较于综合性大学，工程师学校入校考试竞争激烈，与工业界联系更加紧密。
南京理工大学中法工程师学院副院长王浩平作题为“国际化精英工程师人才培养探索与实践”的专题报告。他阐述了南理工中法学院构建本硕贯通的国际化精英工程师人才培养模式、推行小班化和分类分组并行团队化教学组织模式、引培并举建设中法合作的国际化教学与管理团队、创新项目驱动校企协同育人组织管理模式等主要做法。
本场论坛聚焦国际卓越工程人才培养，汇聚国际胜任力、中外合作办学方面的专家学者，共同探讨国际卓越工程人才培养的模式和全球胜任力的提升，为下一步卓越工程人才培养提供了思路。
来源｜巴黎卓越工程师学院教务办
文｜周向雨
排版｜徐知遥